小班语言：我爱爸爸妈妈（重点领域：语言）

活动目标：

1. 区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2. 懂得为父母做些力所能及的小事。

3. 关心、爱我们的爸爸妈妈。

4. 愿意用语言来表达，提醒幼儿用一句完整的话来说。

活动准备：

1. 收集爸爸妈妈的生活用品。

2. 爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程：

（一）探索爸爸妈妈的物品

1. 小朋友，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）

2. 小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？

（二）物品分类

1. 小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2. 检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！

再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！

（三）观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳

1. 爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2. 爸爸妈妈在做什么？

3. 爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!

我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？

（四）谈话小结，提升情感

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

活动延伸：

在生活区准备一些爸爸妈妈用的日常生活用品，让幼儿在认识的过程中加强对语言的培养。