活动目标：

1．感知儿歌欢快的节奏。

2．运用游戏”藏猫猫”,颠倒儿歌中三种事物的关系仿编儿歌。

3．体验共同游戏的快乐。

活动准备：

1．贴绒教具:月亮、云、星星。

2．手帕、泡沫板。

3．音乐磁带《梦幻曲》。

活动过程：

  （一）教师引领幼儿玩游戏“藏猫猫”，引出活动。

1．教师与幼儿玩游戏“藏猫猫”。

教师用泡沫板遮挡住自己与幼儿玩，幼儿用手帕遮挡住自己与教师、同伴玩。（丰富词汇：露、藏）

2．引导幼儿讨论：我们怎样玩“藏猫猫”游戏的？（丰富词汇：扯）

　  （二）教师引导幼儿感知儿歌。

1．音乐响起。教师慢慢地掀起遮布，露出“星星、月亮、云”，和幼儿共同认识星空。（音乐停）

2．教师边拉动教具边有表情地朗诵儿歌。（注意动作的强化）

讨论：谁在天上飘呀飘：谁扯块云朵藏猫猫？谁露着脚，星星见了怎么样？

3．幼儿与教师一起学习分大小组、集体、个别进行有趣的朗诵。

　  （三）颠倒儿歌中月亮、云、星星的关系，引导幼儿仿编儿歌。

1．教师将儿歌中月亮、云、星星出示的顺序颠倒，但继续按原儿歌的结构进行朗诵。（让幼儿在不知不觉中学习创编）

2．请出两位幼儿，加上教师三人进行“藏猫猫”游戏活动，继续按原儿歌的结构进行朗诵。（即将月亮、云、星星换成两位幼儿与教师）

3．音乐《梦幻曲》响起。

教师：月亮、云、星星玩累了。他们睡着了。（师幼共同进入安静的状态）