小班：新年好（重点领域：艺术 ）

活动目标：

1.初步感受歌曲活泼、欢快的的特点及拍的3|4拍的节奏，能模仿教师唱出强拍。

2.迁移已有的过新年的经验，创编出不同的祝贺动作。

3．愿意参与活动，享受与同伴相互祝贺、亲热的动作。

活动准备：

    1.收集过新年的图片、画册、录像带，将其布置在教室里或放在活动区里，引导幼儿与欣赏。

2．请家长在日常生活中引导幼儿观察周围商店、饭店等环境中人们庆祝新年的活动。

    3．音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）复习律动“敲锣打鼓放鞭炮”。

（二）幼儿学习歌曲《新年到》。

1. 迁移已有的过新年的经验。教师引导幼儿思考：要过新年了，你们知道大家是怎样庆祝新

年的吗？

2．教师演唱歌曲《新年到》，幼儿倾听歌曲。

3．教师引导幼儿说出歌词内容。

（三）教师引导幼儿自由结伴祝贺大家新年好。

1．教师引导幼儿用动作表现见到好朋友的亲热状态。

教师：新年时，我们看到好朋友会怎么做呢？

2．当幼儿做出或说出一个亲热动作时，教师就反馈给全体幼儿并带领大家练习。

3．幼儿找一个好朋友相互做亲热的动作。

4．幼儿和好朋友面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作。

5．幼儿再去找一个好朋友，再次唱歌，并在歌曲结束时做亲热动作。

活动延伸：

1．游戏活动：和幼儿一起玩游戏新年好。

2．区域活动：在美工区放一些制作新年贺卡用的半成品材料，让幼儿学习制作，并送给他们

想送的人。

3．家园共育：家长可以和幼儿一起庆祝新年，开展其他形式的的庆祝活动，使幼儿感受到过新年的快乐。