信息技术的发展，使得家长参与学校教育、学校指导家庭教育的双向活动可以更为及时、频繁，也更为有效，因而教师需要具备与新时代相匹配的媒体素养、能够应用新媒体技术与家长进行良性沟通、有效合作。教师信息技术2.0工程之“B7家校交流与合作”是提升教师现代化教学能力、优化师能、提升教师专业素养、提高教学时效的有效途径。

以研促教，以研提质。为了进一步提升教师信息技术应用能力，助推信息技术与教育教学深度融合，促进教师专业化成长。2022年7月5日，张家港市金港中心幼儿园以线上腾讯会议的形式进行了2.0信息技术“用信息技术架起家校合作桥梁”的研讨会。

此次研讨首先解读研究了培训工程文件，分析了“B7家校交流与合作”作业的内容和要求，规范了作业格式，阐述了作业内容架构。戴老师还精心准备了能力点作业认证攻略思维导图给大家答疑解惑，分别从能力阐述、工具介绍、活动描述三个方面进行讲解，老师们纷纷表示给自己的课堂教学和教学融合带来很多帮助。

手机作为新时期的一个主要交流媒介，成为人们沟通交流最便捷的方式之一，也成为了幼儿园与家长沟通交流的纽带，特别是在疫情常态化期间，提高家校沟通的效率，实现家园联系的互联互通和无缝对接，让家园联系更紧密。研讨会中老师们分别对“企业微信”“接龙管家”“剪映”三项软件中具有特色的功能进行细致的讲解、演示。老师们还分享了使用企业微信在线接龙、手写签字；接龙管家核酸结果和两码信息的统计收集；剪映剪辑编辑记录幼儿的平时的活动等。

其次很多老师们主动截取了自己平时生活中的一些典型操作案例，自由分享、信息交流、实操演练，让有困惑的老师们的信息技术运用能力得到了很大的提高。

最后比较熟悉APP操作的老师还一一帮助有疑惑地老师们进行操作、演练，直观具体、通俗易懂，参研老师一致表示干货满满，收获颇丰。

本次培训内容生动实用，不仅让老师们对提升工程2.0应用能力点有了进一步的认识和理解，帮助教师快速地解决家园线上沟通、视频编辑和核酸信息统计处理等问题。同时老师们深刻地感受到信息技术在教育教学中的简便和实用，不仅能够实现教学手段的信息化和教学方式的多样化，同时也是促进家园合作的重要途经，对进一步提高教师的专业水平发挥了积极的推进作用。