《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中，主题版面作为一种隐性课程，潜移默化地影响着孩子们的发展。为了让有深度的环境促进幼儿的发展，让有温度的版面彰显幼儿园课程。10月8日，金港中心幼儿园进行了主题版面观摩评比活动。

“以初心勾勒，用匠心施彩”。各班老师从主题版面的版面设计、材料使用、主题脉络等方面进行了创意合理的版块布局，丰富多样的材料使用，动态清晰的块面安排，在细节处彰显了老师们的教育智慧和敬业精神。更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。小班组的主题版面创设富有情境化、生活化的特点，让幼儿体会到了家的温馨。中班组在主题设计的时候，充分体现了幼儿的主体性。老师们立足于孩子发展的需要，让幼儿进行自主规划、参与设计、展示作品，同时将幼儿作品进行创意合理的版块布局，让主题内容呈现的方式更富有美感。大班主题版面抓住幼儿年龄特点，采用多种表现形式追求环境与幼儿的互动效应，明确了每一个墙饰的教育价值。

“观千剑而后识器，操千曲而后知音”。老师们从环境与主题的联系、幼儿的表征参与与深度学习、主题的脉络等方面进行了交流与切磋，取别人之所长，补自己之所短，也使老师们在观摩学习的过程中成就更好的自己。心有所信，方能行远取别人之所长，补自己之所短金港中心幼儿园的匠心精神将继续前让墙的特色，回归生活，走近儿童。