张家港市金港中心幼儿园和张家港市中兴小学成为幼小衔接学习共同体以来，深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，积极探索幼小双向联动机制，成立“‘双减’背景下幼小学习共同体建构的研究”项目组，将幼小衔接融入到幼儿的一日生活学习中，从不同维度、不同视角、不同形式助推幼儿良好习惯的养成，有层次地促进家、园、校三方幼小衔接各项举措的有效落实，实现幼小无缝优质衔接。

本着资源共享、优势互补的原则，金港中心幼儿园幼小衔接团队与中兴小学幼小衔接团队进行多次深度教研活动，促进园、校双方思考、探索、感悟幼儿园与小学学习的异同，引导幼小教师们在衔接中双向优化调整，达成理论与实践共识，从而精准定位幼小衔接的契合点。疫情期间，两校联合开展“云”体验系列活动，为孩子的幼小衔接展开别致而生动的云上课堂，激发他们对小学的期待和美好向往，为顺利进入小学奠定良好基础。幼小衔接是家庭、幼儿园、小学三方共同关注的话题，在做好小幼联动的同时，两所园校紧密链接家庭，及时沟通，科学做好入学指导。在此基础上，金港中心幼儿园与中兴小学有计划有梯度地推行自然衔接，帮助家庭科学掌握衔接方法，有效地在思想和行动上做出改变，从思维方式、学习习惯、生活习惯、社会技能等方面有准备有智慧的顺利过渡。

幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，未来金港中心幼儿园和中兴小学将继续坚守儿童立场，双向互动、协同推进幼小衔接的有效落实，促进幼小教师理念互通，幼小课程衔接相融，使每一个孩子主动、自信、快乐、健康地迈入小学。