家访是家园沟通的桥梁，是维系家园情感的纽带，有温度、有情感的家访是拉近家园距离的重要途径，在家园共育工作中发挥着重要作用。为营造平等和谐的教育氛围，建立与新生家庭间理解、合作的沟通共育关系，金幼的老师们与家长朋友、小朋友们开启了一段美妙的家访之旅。

为了确保家访工作的顺利开展，小班年级组老师们开展了家访准备会议，商讨家访方式并共同梳理家访中需要交谈、了解的具体内容，强调老师们要带着责任去问候、带着感情去交流，要充分利用家访契机，通过多方面渠道，比如微信交流、线下拜访、腾讯会议等方式了解幼儿在家的各方面情况，要与家长贴心交流、真诚沟通，真正实现家园共育。

老师们和家长亲切交谈，了解每个孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境等，在互动中彼此间相互熟悉，为后期的家园合作打下了良好的基础。访谈中老师们与家长近距离沟通，了解孩子平时在家表现。通过互动聊天，给孩子们描述了幼儿园的美好生活，建立起孩子们对幼儿园的期待。通过有效方法缓解孩子及家长对刚入园时的焦虑情绪，为幼儿今后顺利入园做好铺垫。对于不方便进行面谈家访的孩子们，老师们还通过微信语音、视频电话等方式进行了线上家访，虽然隔着手机，但丝毫不影响老师与家长孩子们的亲切交流，保证每名幼儿都能感觉到幼儿园和老师的关心。

家访结束后，老师们认真记录了每一个家庭的情况，并根据记录的内容为幼儿制定适宜的教育策略，以便在今后的教育教学活动中根据孩子的𠆤性差异进行有针对性地互动，不断提升家园共育质量。