为进一步提升托育教师专业素养，深化教师对婴幼儿发展规律的科学认知，夯实精细化、专业化保教能力，我园在9月17日开展《上海市0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》读书沙龙教研活动。全体教师齐聚一堂，以读促学、以学促思、以思促行，在共读、共研、共悟中更新教育理念，精进托育教养水平。

活动伊始，老师们通过趣味知识抢答的形式，快速回顾暑期自学内容，巩固0-3岁婴幼儿阶段划分、四大发展维度、核心教养原则及24-36个月幼儿精细动作、语言发展要点等专业知识。再围绕《小厨房》典型教学案例，老师们从客观观察、行为解读、策略优化三个维度深入研讨，精准分析幼儿行为背后的发展需求，结合文件策略提炼适宜、可落地的教养妙招。最后，大家通过幼儿真实活动视频观察、小组讨论、思维导图梳理，系统总结科学支持方法，真正做到读懂幼儿行为、看见幼儿成长。

本次读书教研活动，有效帮助教师跳出经验式带班思维，建立“先观察、读懂孩子、科学回应”的教育思路。未来，我园将持续深耕精细化托育教研，坚持以专业理论为依托，以幼儿发展为本，在日常保教中读懂每一束孩童微光，用心、细心、专业守护幼儿快乐成长。